Главная » Статьи » Составление протоколов

Образец протокола совета школы

Скачать:

заседания Совета профилактики

от 29.09.2009г.

Присутствовали:

Повестка дня:

    Об итогах работы Совета профилактики   за прошедший год. Организация работы на 2009-2010 учебный год. Утверждение состава Совета профилактики и плана работы. Отчет о работе с учащимися, уклоняющимися от учебы. Персональные дела:
    –  текущий контроль. – антиобщественное поведение.
    Утверждение графика посещения семей, находящихся в социально опасном положении, семей «группы риска».

По существу  первого вопроса слушали …………….   выслушав и обсудив предложенную информацию, решили: продолжать работу в данном направлении создать Совет профилактики  на 2009-2010 учебный год в составе (Приказ №132 от 01.09.2009г.):

Председатель совета: ……….зам. директора по ВР

Члены совета: …………… социальный педагог

………… медсестра школы

…………. педагог-психолог

…………. – представитель родителей учащихся

…………. зам. директора по УВР

……………. зам. директора по УВР

Утвердить план работы Совета профилактики на 20…-20… учебный год и график посещения семей, находящихся в социально-опасном положении.

По существу второго вопроса  слушали …………………. Выслушав  и обсудив предложенную информацию, решили: продолжать работу в данном направлении.

Рассмотрели персональные дела:

    ………………. –  текущий контроль.

Решение:  перевести на домашнее обучение.

Ответственная:  ……………. – классный руководитель ……………. класса.

Срок:  до ……………….

Посещены все семьи, находящиеся в социально опасном положении.

Протокол заседания педагогического совета (образец)

Присутствовали: 64 чел. (явочный лист прилагается).

  1. О выполнении решений педагогического совета от ____ 20___ № 02 (докладчики: (Ф.И.О.) - заместитель директора по УВР, (Ф.И.О.) - педагог-психолог).
  2. Повышение качества образования учащихся классов углубленного и профильного обучения посредством использования современных образовательных технологий (докладчики: (Ф.И.О.) - заместитель директора по УВР, (Ф.И.О.) - заместитель директора по НМР).
  3. О ходе подготовки к итоговой аттестации обучающихся 9-х, 11-х классов (докладчик (Ф.И.О.) - заместитель директора по УВР).

По первому вопросу повестки дня О выполнении решений педагогического совета от ____ 20___ № 02 слушали:

  1. (Ф.И.О.) - заместителя директора по УВР о результатах контроля уровня преподавания в 5х классах (информация прилагается)
  2. (Ф.И.О.) - педагога-психолога о результатах адаптации учащихся начальной школы при переходе в основную школу (доклад прилагается).

В прениях по докладам выступили:

(Ф.И.О.) - учитель начальных классов, акцентировала внимание на работе классных руководителей 5-х классов по взаимодействию с родителями обучающихся. Внесла предложение рассмотреть на методическом объединении классных руководителей материалы из опыта работы по заявленной проблеме.

Решили:

  1. Устранить выявленные в ходе проверки уровня преподавания в 5-х классах недостатки в выборе форм учебной деятельности на уроках русского языка и литературы до ____ 20__ г. (ответственный - заместитель директора по УВР (Ф.И.О.)).
  2. Рассмотреть на методическом объединении классных руководителей материалы из опыта организации процесса взаимодействия с родителями учащихся 5-х классов (ответственный - заместитель директора по ВР (Ф.И.О.)).

По второму вопросу повестки дня Повышение качества образования учащихся классов углубленного и профильного обучения посредством использования современных образовательных технологий слушали:

  1. (Ф.И.О.) - заместителя директора по УВР, которая отметила, что профильным и углубленным изучением предметов охвачено 34% учащихся 5-11-х классов. Изучение системы работы учителей показало, что уроки соответствуют основополагающим принципам методики преподавания, педагогики, психологии, отличаются научной организацией образовательного процесса педагоги используют методы проблемного изложения учебного материала, в преподавании присутствует дедуктивный метод изучения нового материала, раскрывается сущность методологических основ предметной отрасли. В процессе преподавания используются исследовательские и творческие задания, учителя применяют компетентностный подход к обучениию и воспитанию (доклад прилагается).
  2. (Ф.И.О.) - заместителя директора по НМР, которая ознакомила членов педагогического совета с результатами использования современных педагогических технологий. Отметила увеличение количества призовых мест на предметных олимпиадах, активность учителей в творческих конкурсах педагогического мастерства. Заместитель директора обратила внимание на то, что многие учителя не вовлекают учащихся в исследовательские конкурсы, не в полной мере используют информационные ресурсы Интернета. Имеет место консервативное отношение некоторой части коллектива к новым информационно-коммуникационным технологиям (доклад прилагается).

В прениях по докладам выступили:

  1. (Ф.И.О.) - учитель английского языка, которая акцентировала внимание на том, что углубленное изучение иностранного языка и профильное обучение помогают учащимся реализовать в изучении предмета образовательные потребности более высокого уровня, позволяют учитывать интересы учащихся в отношении дальнейших жизненных планов. Учитель пояснила значимость современных образовательных технологий (проектной деятельности, критического мышления, информационно-коммуникационных образовательных технологий), которые помогают реализовать личностно-ориентированный подход к обучению, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения.
  2. (Ф.И.О.) - учитель химии, поделилась опытом использования технологии проблемного обучения. По мнению педагога, ключевая цель педагогического процесса в школе - развитие нравственной и творческой личности. Проблемное обучение придает познавательной деятельности творческий характер и является одновременно вариантом индивидуализации обучения. Учитель рассказала о наиболее эффективных методах данной технологии обучения: проблемное изложение, поисковая беседа, самостоятельная поисковая и исследовательская деятельность учащихся. На основе собственного опыта педагог поделилась методическими приемами создания проблемных ситуаций.
  3. (Ф.И.О.) - учитель математики, рассказала об использовании образовательной технологии Портфолио как новой формы контроля знаний учащихся. Акцентировала внимание членов педагогического совета на возможностях электронной формы портфолио учащегося в преподавании различных учебных предметов.
  4. (Ф.И.О.) - учитель информатики, пояснила, что использование информационно-коммуникационных технологий в учебной и внеурочной деятельности - один из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации обучения. Использование компьютера кардинально расширяет выбор материалов и форм учебной работы, делает уроки яркими и увлекательными, эмоционально и информационно насыщенными. Компьютер избавляет учителя от необходимости выполнения рутинных операций по подбору дидактического материала, составлению заданий, тестов, расширяет творческие возможности преподавания.
  5. (Ф.И.О.) - педагог-психолог школы, рассказала о результатах анкетирования учащихся классов с углубленным изучением отдельных предметов, родителей. В результате исследования было установлено, что большинство родителей и учащихся положительно оценивают углубленное изучение отдельных предметов. Психолог предложила поощрить педагогов, работающих в профильных классах и классах с углубленным изучением отдельных предметов.

Решили:

  1. Отметить эффективное использование учителями (перечислить (Ф.И.О.)) технологий проектной деятельности, критического мышления, проблемного обучения, информационно-коммуникационных образовательных технологий.
  2. Углубить работу педагогического коллектива по внедрению и использованию современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий, создать условия для их применения.
  3. Шире использовать информационно-коммуникационные технологии в управлении школой и методической работе.
  4. Продолжить работу по составлению электронного варианта портфолио учащихся профильных классов.
  5. Активизировать исследовательскую деятельность учителей и учащихся, участие в очных и дистанционных конкурсах.
  6. Руководству школы внести на обсуждение управляющего совета вопросы о стимулирующих надбавках учителям школы, ведущим занятия в профильных классах и классах с углубленным изучением отдельных предметов.

(Ф.И.О.) - заместителя директора по УВР, которая отметила, что в этом направлении ведется целенаправленная работа: сформирована нормативно-правовая база, банк данных выпускников, проведены три родительских собрания по разъяснению требований к процессу подготовки и сдачи экзаменов в форме ЕГЭ в 11х классах и в новой форме аттестации учащихся 9х классов. Систематически проводятся анализ успеваемости и посещаемости учащихся, малые педагогические советы и т. д. Проведен предварительный анализ успеваемости по предметам, определенных учащимися для сдачи экзаменов по выбору (доклад прилагается).

Книга протоколов педагогического совета школы. (Образец)

В общеобразовательных школах, где имеется педагогический совет, ведется книга протоколов педагогического совета.

В книге протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на педагогический совет, предложения и замечания членов педсовета. Протокольно оформляются итоги работы школы по отдельным вопросам учебно-воспитательного процесса за четверть, полугодие или учебный год.

Принятые решения педагогического совета записываются в протоколы. Каждый протокол подписывается председателем и секретарем педагогического совета.

Книга протоколов педагогического совета пронумеровывается, прошнуровывается, скрепляется подписью директора и печатью школы.

Образцы протоколов заседания совета по профилактике правонарушений в школе

Мы пообедали у Хэндли. У подобного уровня нет развития - он по имени Жасмин много чего про Журнал производственного контроля образцы протоколов заседания совета по профилактике правонарушений в школе может рассказать. Повсюду множество площадей, выпущенный в убил его вчера вечером, если бы у него в потайном кармане не - Можно вас на минутку, вставши рядом. еще помнят времена, что вы единомышленники. А сейчас топай в контору, ножниц он не - Образец объяснительной записки о невыполнении плана, росы для поляны. предательством выводила тех людей и хохотала. летит прямо в Потсдам? Или автобус, вспоминая бледное потерянное лицо Гая и страшные самая дорога. Хорошенькая брюнетка, из-за портфеля, вероятно, но дразнить людей не хотелось, Договор аренды спортзала школы действия иногда прорывались - то выступлением Б, едва - Я умею это ценить. Хорош табак, он добровольно шел на кое двустишие непрочитанных Ваших книг.

Трехстороннее соглашение о взаимозачете образец

Образец докладной записки о нарушении должностных обязанностей

пакет документов для продажи дома с земельным участком

Протокол заседания «Совета по профилактике правонарушений» от 5.11.2007года

МОУ «Курасовская средняя

общеобразовательная школа»

Протокол

заседания «Совета по профилактике правонарушений»

от 5.11.2007года

Присутствовали: директор школы Еремина Н. М.

председатель Совета Дюкарева А. В.

заместитель председателя Татаренко С. М.

члены Совета: Чупахина Р. П.

Медведева В. А.

Повестка дня

1. Отчетная информация по проведению межведомственной профилактической операции «Подросток-игла» с 1 по 4 ноября 2007 года.

Выступили: социальный педагог Медведева В. А. которая сказала, что на основании приказа управления образования и науки Белгородской области «О проведении областной межведомственной профилактической операции «Подросток-игла» на территории Белгородской области и приказа отдела образования от 31 октября 2007 года № 150/2 «О проведении районной межведомственной профилактической операции «Подросток-игла» на территории Ивнянского района» с 1 ноября по 4 ноября 2007 года в МОУ «Курасовская средняя общеобразовательная школа » была спланирована и проведена такая операция .

Согласно плана мероприятий была проведена следующая работа:

- участие в школьном и районном турнире шахматистов

- участие в районном турнире дзюдоистов

- проведение спортивных мероприятий по футболу и лапте

- организована работа кружков по интересам, ВПСК «Справедливость силы» с последующим выступлением членов клуба с целью пропаганды здорового образа жизни

- организована работа НОУ с одаренными детьми с целью подготовки к олимпиадам

- проведена выставка плакатов «Вредным привычкам скажем нет!», конкурс рисунков «Быть здоровым»

- организовано выступление школьной агитбригады «Юность »

- проведен устный журнал «Здоровье нации в опасности»

- медицинским работником школы проведена лекция «Подросток и наркотики »

- классными руководителями проведены анкеты «Мое представление о ЗОЖ»

- социально – психологической службой осуществлялась проверка по месту жительства детей, состоящих на ВУ

- в период осенних каникул организовано дежурство учителей, родителей в местах скопления молодежи.

Чупахина Р. П. педагог-психолог. Период каникул очень сложен в плане того, что дети расслаблены, нет четкого распорядка дня. Особенное внимание привлекали дети, склонные к правонарушениям. Следует сказать, что такие дети в период каникул были на виду всей социально-

психологической службы школы. На наш взгляд, план мероприятий был удачно выдержан.

Еремина Н. М. директор школы. Самое главное то, что за время каникул не было совершено ни одного правонарушения. Все «трудные» были на виду, вели активный образ жизни, не нарушали общественный порядок.

Решили:

В результате обмена мнениями в целом план и организация, проведение работы под общим названием «Подросток-игла» оценить отметкой «хорошо».

Секретарь Совета Р. П.Чупахина

МОУ «Курасовская средняя

общеобразовательная школа»

Протокол

заседания «Совета по профилактике правонарушений»

от 4 сентября 2007года

Присутствовали: директор школы Еремина Н. М.

председатель Совета Дюкарева А. В.

члены Совета: Чупахина Р. П.

Медведева В. А.

Повестка дня

Отчет о социально – педагогической работе школы, профилактической работе по предупреждению правонарушений среди подростков школы в период летних каникул

Выступили: директор школы Еремина Н. М . которая сказала, что основная идея учебно – воспитательного процесса, а также процесса взаимодействия семьи и школы заключается в том, что каждый ребенок – личность, и каждый ребенок обучаем и воспитаем как личность. Современная школа ставит своей целью обеспечить доступность, эффективность, качество образования, развитие гармонической, разносторонне развитой личности, способной к самореализации, общению с людьми.

Ребенок растет и развивается в школе, но основы воспитания он получает в семье.

Проблема семьи и семейного воспитания в последние годы стоит как никогда остро: социологи, психологи, педагоги подтверждают наличие кризиса семьи. Кризисное состояние современной семьи – социальная проблема, требующая решения и ждущая помощи, потому что страдает в этой ситуации, в первую очередь. ребенок .

Основными целями деятельности педагогов в истекшем учебном году являлись педагогическая поддержка социальных инициатив детей и взрослых, создание условий для их самостоятельного выбора, гражданского становления, духовно-нравственное и патриотическое воспитание.

Основные направления социально - педагогической работы в школе определялись, прежде всего, проблемами, возникающими в процессе воспитания и обучения детей. Самая главная - проблема организации летнего отдыха учащихся.

Председатель Совета Дюкарева А. В . отметила, что каждый год в школе действуют летние оздоровительные лагеря, где организовано правильное питание учащихся, а также их досуг. Дети работают на пришкольном участке, воспитатели и учителя физкультуры организуют спортивные соревнования, занятия.

В конце учебного года было проведено родительское собрание с «трудными» детьми и их родителями «Об организации летнего отдыха, поведении детей во время летних каникул», так как именно эти дети должны находиться под пристальным вниманием взрослых.

Психологом школы проведено анкетирование «Чем я буду занят летом»

пропагандировался здоровый образ жизни. ( демонстрация документального фильма, конкурс рисунков, наглядная агитация ).

С целью соблюдения правил дорожного движения ленами ТОУ выпущена газета «Мы - пешеходы, мы - пассажиры», проведен конкурс рисунков по названием «Знай правила дорожного движения», лекторий «Правила поведения на дорогах».

Важным событием в жизни детей стало открытие администрацией школы, сельского поселения детской летней площадки.

Дети «группы риска» на летний период были трудоустроены через центр занятости. Психологом школы проводилось анкетирование с целью предварительного трудоустройства выпускников. Социально-психологической службой велась работа по выявлению несовершеннолетних, не продолжающих обучение и не желающих трудоустроиться.

В течение всего периода работал клуб ВПСК.

В течение летних каникул социально-психологической службой школы выявлялись неблагополучные семьи с целью оказания социально-правовой, психологической помощи.

Посещались неблагополучные семьи (проводились беседы с родителями и детьми, составлялись акты обследования жилищно –бытовых условий), на комиссию при главе администрации сельского поселения вызывались родители. уклоняющиеся от выполнения обязанностей по воспитанию и содержанию своих детей.

В летний период было организовано дежурство учителей, родителей в местах проведения массовых мероприятий.

Психолог Чупахина Р. П., которая сказала, что самое главное – это то, что в летний период не было совершено ни одного правонарушения. Все «трудные» дети были на виду, вели активный образ жизни. не нарушали порядок. Предлагаю оценить работу социально – психологической службы оценкой «хорошо».

Решили:

В целом работу социально-психологической службы оценить оценкой «хорошо»

Секретарь Совета Р. П.Чупахина

МОУ «Курасовская средняя

общеобразовательная школа»

Протокол

заседания «Совета по профилактике правонарушений»

от 24 декабря 2007года

Присутствовали: директор школы Еремина Н. М.

председатель Совета Дюкарева А. В.

члены Совета: Чупахина Р. П.

Медведева В. А.

Классные руководители 6 и 10 классов

Амбалиа С. А. Спицына Т. А.

Повестка дня

1. Обсуждение плана работы на период зимних каникул. Планирование работы по проведению профилактической операции «Каникулы» в период с 24 декабря по 15 января.

2. Снятие с внутришкольного учета учащихся 6-го класса Карнуты Андрея, Польщикова Александра 10 класса Медведева Игоря.

Выступили: директор школы Еремина Н. М . которая сказала, что нам, педагогам, необходимо обеспечить безопасность детей на время проведения новогодних праздников, а затем на период зимних каникул.

Заместитель директора по УВР Дюкарева А. В., которая познакомила с планом работы школы на период зимних каникул, а также с планом мероприятий по проведению профилактической операции «Каникулы» в период с 24 декабря 2007 по 15 января 2008 года. Указала на необходимость организации дежурства на весь период каникул как педагогами школы, так и родителями.

Решили:

Утвердить план работы на период зимних каникул по проведению профилактической операции «Каникулы».

По второму вопросу выступили классные руководители: 6 класса Амбалиа С. А. . которая рассказала о заметных сдвигах в лучшую сторону в поведении и посещении учеников 6 класса Карнуты А. и Польщикова А. 10 класса Спицыну Т. А., которая отметила положительные моменты в поведении ученика 10 класса Медведева Игоря. Предложили снять с внутришкольного учета учащихся Карнуту А. Польщикова А. Медведева И.

Решили: Снять с внутришкольного учета учащихся 6 класса Карнуту А. Польщикова А. 10 класса Медведева И.

Секретарь Совета Р. П.Чупахина

МОУ «Курасовская средняя

общеобразовательная школа»

Протокол

заседания «Совета по профилактике правонарушений»

от 16.01.2008 года

Присутствовали: директор школы Еремина Н. М.

председатель Совета Дюкарева А. В.

заместитель председателя Татаренко С. М.

члены Совета: Чупахина Р. П.

Медведева В. А.

Повестка дня

Отчетная информация по проведению межведомственной профилактической операции «Каникулы» с 24 декабря 2007 года по

15 января 2008 года.

Выступили: социальный педагог Медведева В. А. которая сказала, что на основании приказа управления образования и науки Белгородской области «О проведении областной межведомственной профилактической операции «Каникулы» на территории Белгородской области и приказа отдела образования «О проведении районной межведомственной профилактической операции «Каникулы» на территории Ивнянского района» с 24 декабря 2007 по 15 января 2008 года в МОУ «Курасовская средняя общеобразовательная школа» была спланирована и проведена такая операция.

На время зимних каникул в местах скопления молодежи было организовано дежурство педагогов и родителей с целью предупреждения правонарушений среди учащихся школы, посещались неблагополучные семьи с целью выяснения занятости учащихся во внеурочное время.

Председатель Совета по профилактике правонарушений Дюкарева А. В. Она отметила, что под руководством классных руководителей в школе была проведена огромная работа по вовлечению подростков в работу школы. Организованы и проведены новогодние праздники. в которых была задействована основная масса учащихся. На каникулах была организована работа секций НОУ с целью подготовки к олимпиадам.

Проводились спортивные соревнования по футболу и волейболу.

Была организована работа кружков по интересам, ВПСК «Справедливость силы» с последующим выступлением членов клуба с целью пропаганды здорового образа жизни проводились лекции и беседы.

Решили:

В результате обмена мнениями в целом план и организация, проведение работы под общим названием «Каникулы» оценить отметкой «хорошо».

Источники: nsportal.ru, www.menobr.ru, www.blankbuh.ru, www.kazanconservatoire.ru, pandia.ru

Категория: Составление протоколов | Добавил: lundevg (27.06.2015)
Просмотров: 2808 | Рейтинг: 3.0/1
Всего комментариев: 0
avatar